旧日音乐家第425节
也终于对此人的过往经历有了个全面的了解。
恐怖的天赋，精英主义者，骨子深处的管控与统治思维，年轻时性格略有矛盾，但与自己斗争的结果恰恰说明了纯粹的特立独行的自负，在后来每个阶段拥有极为明确的目标和清晰的思路。
而且，不同的阶段“主线”也是清晰的——失常区调查是核心，神秘管控和艺术干涉是一体的两翼。
“总的来说，在波格莱里奇出任厅长的前一大半时期，他的一系列管控手段，神秘侧天赋和实力，以及在‘失常区扩散应对’方面作出的贡献，给大家心中留下的是五分不满和五分威信并存......”
“但后面大家逐渐发现，这个人不仅是自负或者有野心那么简单......”
“其实，类似调查隐秘组织或遏制失常区扩散的问题，大家明明有共同的立场，但即便其他的官方组织对他的行动给予配合，或者让渡出部分的组织利益，仍然得不到好好的商榷，仍然不会被当成真正的盟友......”
信任才是影响最大的因素，利益分配方案能被谈成什么样，和双方的信任度直接挂钩。
范宁听到圣者这般评价时，他又想起了另外同样是圣者的“吕克特大师”，后者曾经几乎评价过一模一样的内容：
“波格莱里奇骨子里根本就不信任除特巡厅外的所有官方组织，他内心深处在考虑事情时，一位官方有知者和一位密教徒没什么区别，按照某些曾经从私底下流传出来的原话，好像这些人就和隐秘组织一样，是需要提防管控的‘闯入者’或‘颠覆者’似的......”
闯入者！？
这个词语在当时的吕克特大师看来，可能就是这么自然而然措辞的。
但现在和圣者这番密谈，加之范宁以有心回忆无心，他总觉得听起来好像有些奇怪。
自己算闯入者吗？
疑似前世范辰巽的文森特算闯入者吗？
疑似前世斯克里亚宾的f先生算闯入者吗？
第五十一章 好用的方法
范宁不知道为什么波格莱里奇那边会传出过这种言论。
是讹传，还是属实？
信任，或不信任......
如果言论属实的话，他口中的“闯入者”是常规意思，还是不那么常规的意思？
“拉瓦锡主教寻找‘神之主题’，先要确定的问题，是与谁同去。”圣者用当下更务实的话题拉回了范宁的思绪。
“这一次的失常区探索行动，特巡厅在官方调查小组里预留了部分其他官方组织的名额，也制定了一些激励措施。”
“他们在失常区情报的掌握上遥遥领先，这能极大保障进入后的安全，路线上也会尽量减少试错。但像拉瓦锡主教这种关键人物，跟他们一起行事绝对又会受到‘更多的照顾’，特巡厅这样的‘盟友’，即便你认为他们可靠，他们也不认为你可靠......”
范宁在思考中缓缓吐出一口气。
现在到处都有神降学会的“熟人”们往失常区钻，边界的那些驻守军队，除重点区域外，基本也处于了睁一只眼闭一只眼的状态，想私下集结队伍选一处进入，是没什么太多阻力的。
所以要不要跟特巡厅走“官方渠道”、“官方路线”，圣者认为其中利弊需要仔细考虑。
但对范宁来说其实没什么好考虑的了。
肯定不能同去，他身上不为人所知的顾虑太多。
甚至能做到的话，最好是连时间上都错开。
只是如果这样，路线、方位、队伍、物资等问题都需要自己来操办，需要仔细了解曾经的正式调查小组是如何筹备的。
范宁想了想，先是试图确认一个重要问题：
“那里面埋了谕旨，是与我教会立的约。也有钱财秘宝，是特巡厅或其他闲人们笃定的事，既然这般，波格莱里奇岂不会亲自临到里面去？执序者们岂不会亲自临到里面去？”
按理说，实力越强，在失常区越有行动和存活能力。
执序者比起邃晓者又有本质不同了。
如果这次波格莱里奇会亲自带队的话，自己在里面的行动会极为受限，恐怕成规模的教会行动是实现不了的，只能装成神降学会的“熟人”，在隐秘组织队伍里浑水摸鱼了。
除非教会圣者也亲自带队，那自己这趟行动才可谓是最大化的借助力量。
但接下来对方的回答很出人意料：
“我已与神立约，作为守护‘辉光巨轮’的天使，不能出这圣城的地界。”
“而且，在常规情况下，所有的执序者在失常区具象神性投影都是非常危险的事，你也不必担心波格莱里奇此次前去。”
第一点已经让范宁有些惊讶，第二点则是更加从未听闻。
“执序者在失常区具象投影非常危险？......这循的是甚么道理？这失常区究竟在世界表象，还是在世界意志？”
“是‘常规情况’不适合。”圣者强调道。
“失常区是醒时世界的异常地带，这点确认无疑，目前没有证据表明，其在移涌层出现过扩散现象，虽然移涌和辉塔中也有很多无法理解的区域，但和失常区不是一回事情。”
“这些异常地带存在诸多未知的危险因素，其中一种，叫做‘秘史乱流’！”
“研习七种相位的邃晓者只会受到间接困扰，但执序者还掌握着一种名叫‘秘史之力’的核心力量，当‘秘史之力’被‘秘史乱流’裹挟、崩解、冲散，他们收容的神性真知将走向失控，整个人也会被彻底地留在里面......”
“执序者决定进到失常区里面，只有一些非常规的情况，主要是两种——”
“决定彻底放逐自己；决定派遣‘自我’使徒。”
放逐，或者派遣？......范宁揣摩着这两个关键词，并联系着之前的一些事情做思考，比如吕克特大师的问题，比如琼的问题。